单元整体设计 教材全面解析——记语文组单元教学设计讨论系列活动之六年级备课组专场
发布时间:2019-11-22   发布人:徐英  信息来源:语文教研组  点击次数:43

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11月13日上午,语文教研组单元教学设计讨论系列活动之六年级语文备课组专场在大会议室如期举行。活动由教研组长季雯老师主持,陈友勤老师莅临指导研讨。

此次研讨活动围绕单元整体教学设计开展,先由六年级备课组长程琦老师从第六单元目标设计等方面向在座教师们介绍单元教学设计;紧接着,六年级叶楠老师就第六单元《月光曲》的单元解读和设计构想与大家进行交流,并对这一课进行说课;随后,六年级的郭婷婷老师也对她执教的《书戴嵩画牛》一课进行目标解读和教学过程的说课。

随后,陈友勤老师对单元整体设计提出几点意见,他指出,在进行单元设计之前,要对教材内容进行全面的梳理,根据单元要求,要注意作者是如何通过语言文字展示艺术的魅力。可以借助想象和联想,体会艺术之美,提升自己的审美品位。

陈友勤老师的指导打开了教师们的思路,在后面的讨论环节,教师们就两堂课的教学设计提出很多修改意见。同时,陈老师还就本单元的两篇文言文谈了谈关于起始年级的文言文教学重点,首先指出小学阶段文言文和初中的区别,学生是零起点,首要任务是让学生了解古文和现代的区别;其次是有兴趣,以讲故事为主。

此次的研讨活动氛围浓厚,紧扣主题,教师们能够各抒己见,提出自己的看法和意见,不仅帮助六年级备课组老师更加明确教学设计的方式方法,也让语文组教师们对单元整体设计有了一个更深刻的认识。

撰稿:郭婷婷;摄影:李琳娜